El mal uso del tiempo libre nocturno en los jóvenes de 15 a 25 años de Villa de Álvarez.
José Manuel Galindo Díaz
Introducción:
En este trabajo de “proyecto de intervención” presentó mi visión sobre ciertas actitudes de los jóvenes desde ya hace tiempo. Para lo cual muestro unos pequeños datos a nivel nacional y después a estatal de distintas consecuencias que provocan las actividades de los jóvenes durante su tiempo libre.
En el caso de Villa de Álvarez me di a la tarea de realizar una pequeña encuesta la cual muestra una pequeña panorámica de la situación en mi Municipio.
Después esta la delimitación del problema a intervenir el cual muestra las causas y consecuencias principales de las actividades nocturnas de los jóvenes y los beneficios que obtiene la tratar este problema.
La justificación del trabajo va de acuerdo a cifras arrojadas por el INEGI y proyectos de intervención similares.
Posteriormente expongo el plan de acción el cual muestra un objetivo general de las actividades que se realizaran en acción de este problema. Éste también presenta los tiempos en que se van a ejecutar y los espacios requeridos, así como los recursos humanos y materiales de cada actividad.
Al final describo una propuesta para evaluar el proyecto de intervención con los puntos que se tomaran en cuenta, la evaluación la realizare yo y los participantes. Y al final una conclusión.
El mal uso del tiempo libre nocturno en los jóvenes de 15 a 25 años de Villa de Álvarez.
En mi experiencia como joven he experimentado el ser parte de un grupo social con diversos integrantes. No obstante algo teníamos en común: el gusto por la diversión.
Desde mi perspectiva, como integrante de un grupo juvenil acudir a fiestas, pasear en el auto de un amigo o ir a las tardeadas, es simplemente inofensivo. Sin embargo, actualmente los jóvenes del estado han incrementado el gusto por la diversión aumentando el uso del tiempo libre en actividades poco provechosas. La drogadicción, el alcoholismo y el tabaquismo juvenil se han convertido en fantasmas frecuentes de las fiestas y las reuniones.
El estado de Colima ocupa el quinto lugar en consumo de tabaquismo en hombres y mujeres. El consumo de alcohol, tabaco y droga está presente en jóvenes de secundaria y bachillerato.
En el caso del municipio de Villa de Álvarez, realicé una pequeña encuesta para conocer el uso del tiempo libre en jóvenes de 15 a 25 años y los resultados fueron los siguientes:
â 26.6% su actividad de T. L. Es leer o estudiar y pertenecen a un grupo cultural.
â 20% fiestas y reuniones con amigos.
â 13.3% ve T. V.
â Producto que consumen: 33.3% cerveza, 30% refresco, otro, 26.6% alcohol o vino y 16.6% cigarro.
â Lugar donde realizan actividades: 46.6% lugar público, 30% en su casa y 7% vía pública.
Delimitación.
Por lo tanto, la población que pretendo atender con este proyecto de intervención corresponde a jóvenes de 15 a 25 años del municipio de Villa de Álvarez.
Entre las causas que generan este problema social encontramos:
â Cultura de consumismo: los jóvenes se encuentran constantemente bombardeados con estilos y prototipos de juventud mediante la televisión y para formar parte de su grupo requieren adoptar una imagen acorde a sus parámetros.
â Aprendizaje social de diversión: los muchachos y las muchachas constantemente observan a los adultos de su entorno y aprenden de ellos “la forma” establecida de diversión.
â Inestabilidad emocional: ser aceptado por el grupo social de su escuela, barrio o comunidad supone un estrés emocional para los jóvenes, por ello son presas fáciles para el desarrollo de actividades nocivas para su salud.
Asimismo, la falta de un proyecto que aminore esta situación podría generar las siguientes consecuencias:
â Conductas antisociales.
â Conflicto con la autoridad.
â Problemas familiares.
â Bajo rendimiento al inicio de semana.
Por consiguiente, el presente proyecto puede generar beneficios para los jóvenes como: espacios de expresión para jóvenes, menor contacto con diferentes tipos de drogas, disminución de vandalismo, familias tranquilas.
Justificación.
Este proyecto de intervención es necesario debido a las cifras estatales presentadas por INEGI, en las que se muestran altos índices de alcoholismo, tabaquismo y drogadicción en la población joven.
Con las maravillas de los alcances tecnológicos y las comodidades de la modernidad, podemos realizar nuestro trabajo con mayor rapidez, lo cual nos genera mayor cantidad de tiempo libre pero no calidad. Al mismo tiempo, como parte de mi observación he constatado que muchos de los jóvenes no sabemos aprovechar tiempo libre.
Plan de acción.
Este es un proyecto de intervención socioeducativa con finalidad reeducativa.
PROPOSITO GENERAL
Proporcionar alternativas para la ocupación del tiempo libre nocturno de los jóvenes de 15 a 25 años, a fin de crear una cultura de sana diversión.
ACTIVIDADES
TIEMPO
ESPACIO
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIALES
PROMOCION:
• Invitación a grupos establecidos.
• Invitación a los jóvenes.
Julio y Agosto
Públicos
Donde están los jóvenes
• Coordinador.
• Auxiliares.
• patrocinadores
•Volantes.
•Lonas.
•Folletos.
•Anuncios radiofónicos.
TALLERES DE ANIMACION SOCIOCULTURAL:
• Break dance.
• Reggaetón.
• Grafiti.
• Música
Tres meses
(Septiembre a Noviembre)
Viernes y sábados
8:00 pm
Explanada de casa de la cultura de Villa de Álvarez
• Coordinador.
• Instructores para cada taller.
• Patrocinadores.
•Break dance: y reggaetón: grabadora, kit de protección y primeros auxilios, extensión, agua.
•Grafiti: pintura en aerosol, triplay, clavos, martillo, tiner y estopa.
ENCUENTROS JUVENILES:
• Convivencia final.
• Encuentro de bandas.
• Concursos de productos.
Al finalizar los talleres: último sábado de septiembre.
Jardín Independencia de Villa de Álvarez.
• Coordinador.
• Auxiliares.
• Animador o conductor.
• Encargado del sonido.
• Jueces.
•Equipo de sonido.
•Mesas.
•Sillas.
•Agua y refresco
•Premios: económico y reconocimiento.
Mi plan de acción consta de oportunidades de acción para al tiempo libre, las cuales funcionarán como alternativas en jóvenes de 15 a 25 años del municipio de Villa de Álvarez. A continuación muestro un concentrado de algunas actividades:
Evaluación:
La evaluación contiene instrumentos para valorar si las actividades implementadas dentro del proyecto de intervención fueron de gran ayuda para tratar el problema.
La evaluación del proyecto se divide en tres partes: al inicio, a la hora de estar ejecutando las actividades y al finalizar la última actividad.
En la primera se aplicaré una encuesta diagnóstica, la cual me permitirá ver cómo están los jóvenes que asistirán a los talleres en su actitud y la situación que tienen con respecto a la problemática tratada.
En la segunda parte la ejecutaré, en el proceso, a una lista de indicadores de observación con referencia a: la interacción entre los muchachos al participar en los talleres, el uso del material si es del que comúnmente usan o tienen ya identificados materiales específicos con los que han trabajado, el uso de espacio como se desenvuelven en un espacio pequeño o grande o al aire libre y la constancia y permanencia de cada uno de los participantes.
Y en la tercera se aplicará en la última actividad que sería el evento final de concurso de los productos, en esta los jóvenes evaluarán en una escala de valoración todo el curso que recibieron, algunos indicadores serian:
Si en el lugar de trabajo se sintieron cómodos, los materiales que utilizaron eran adecuados para utilizarlos en su actividad, los instructores que los acompañaron fueron de su agrado y tuvieron un buen trato con ellos, en cuanto a la organización de todo el evento estuvo bien o alguna cosa le falto, también evaluaran el evento de exhibición de los productos y la manera en que se llevo a cavo, los aspectos que se tomaron en cuenta fueron los adecuados, y una de las de mayor relevancia es si volvería hacer este taller y porque.
Conclusión
De acuerdo a las cifras presentadas, puedo afirmar que este es un problema real que aqueja a la población joven de Villa de Álvarez.
La ocupación juvenil en tiempos de ocio está bajando en calidad pero no en cantidad. Muchos jóvenes villalvarences prefieren pasar un tiempo de “convivio” en “convivio” que emplearlo en la experiencia de nuevos aprendizajes.
Las drogas de diverso tipo, ocupan un lugar importante en la vida juvenil. De no hacer algo para prevenirlo, perderemos en contra de ellas.
Este proyecto es necesario porque promueve una reeducación de los jóvenes hacia el uso efectivo de su tiempo libre. Además, rescata la riqueza de involucrar a los sujetos de estudio en el diseño y la ejecución del plan de acción, pues los talleres serán de acuerdo a intereses juveniles e impartidos por jóvenes voluntarios.
Un verdadero trabajo de equipo podrá conjuntarse desde la planeación hasta la evaluación de este proyecto.
